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五至六年级《1.青春期生长发育的特点》教案优质课下载
教学难点：体验成长过程，为升为初中做准备
教学过程：
热身活动
头 头 × × 肩 肩 × ×
头 × 肩 ×
头 肩 ××
大拇指 大拇指 × × 小拇指 小拇指 × ×
大拇指 × 小拇指 ×
大拇指小拇指 × ×
同学们放松自如，心情愉悦。3分钟
导课
请看本课课题，齐读《告别童年》。童年是嘴里的棒棒糖，是手上的漫画书，是阳光下的蜻蜓飞过窗前；童年是上课期待着下课，上学等待着放学，无忧无虑的一天又一天;童年充满了太多的纯真和幻想，拥有着太多的美好和记忆，让我们一起回顾成长的脚步
我的成长脚步
还记得我们刚上小学第一天的场景吗？想一想，谁来分享一下（2人）
取出课前老师让你们准备的照片，将照片举起来，看着你们喜悦的笑脸，一定会有故事要告诉大家，先小组内交流，说一说那些难忘的瞬间。学生3-4人，引起共鸣的也可以分享你此时的感受。同学们的讲述真精彩，引发我也要讲段我的小学时光的童年故事。（可以选取活动类型的、运动会场面的、劳动场面的、野外郊游的、获取奖状的…）
童年的生活如此美好，要感谢伴你成长的很多人，要对他们说些什么呢？老师每个人发一张卡，请写下感谢的话，做成“感谢卡”。
如果要感谢的人在现场就直接送给他们吧！
回顾旧时光
我们在快乐的学习和体验中渐渐长大，想一想，你取得了哪些成绩，获得了哪些荣誉，谁来说一说？包括学习、劳动、体育、音乐、科技制作等等（4-5人）
将准备好的表发给同学填写，写好之后在组内交流，再与全班同学分享。
接下来同学们同我一起做个活动，活动后谈谈你的感受。（五人一组进行猜拳，每组获胜的再开始决赛，最后获胜的是全班的第一。）
老师的寄语：
畅想将来你要为母校做什么呢？大胆想象，努力奋斗，老师期待你们的成功。
师生合影，留下童年校园生活的时光！
齐读奋进的古诗