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《1.青春期生长发育的特点》精品教案优质课下载
三、学习者分析
本节课授课对象是小学三年级得学生。对于人体骨骼，他们之前还未学习过，只是一些常识上的了解。但他们都有对自己的好奇心，很有兴趣学习了解人体骨骼。通过图片的展示和互动操作的教学，可是他们很容易掌握人体骨骼基本概况。
四、教学重难分析及解决措施
教学重点：指导学生认识人体骨骼的作用及名称；?。?
教学难点：让学生很好熟练地认识人体骨骼的大致结构并记住它。
五、教学设计
教学环节及时间活动目标教学内容活动设计媒体功能应用及分析 一、内容引入阶段（2分钟）导入课题，引导学生思考认识人体骨骼语言导入白板展示课题名称、与要求二、问题引入（3分钟）加强学生对骨骼功能的认知，组织学生积极思考。问题:骨骼的功能教师引出问题组织学生思考
组织学生回答教师总结 运用淡入的方式，逐条呈现骨骼的功能，
更具学生回他的顺序不同，呈现的方式也不同效果非常好，能调动学生积极性和注意力，更加直观的向学生展示骨骼的功能。三、看一看有什么不同（3分钟）通过对比加强学生认知观察人与其他动物骨骼的区别与联系1.问题引入组织学生观察
2.组织学生表述自己的发现教师点评本环节首先运用了一个白班遮盖的功能，让学生直观的感受人与其他动物骨骼的区别于联系，教师一边通过鼠标的移动展示区别，一边向学生讲解。四、讲解人体骨骼名称（7分钟）让学生了解骨骼名称展示人体主要骨骼名称及部位教师展示
组织学生学习
组织讨论运用白板展示课件，让学生直观的观察人体骨骼名称。五、我会填（6分钟）加强学生对人体骨骼名称的认知让学生根据提示把图面补充完整教师讲解要求
组织学生上台展示运用拖、拉、无限复制、锁定的功能，加强了教学的互动性。六、我会拼（8分钟）加强学生对人体骨骼部位现状的认知让学生根据提示把图面拼接完整
教师讲解要求
组织学生上台展示运用拖、拉、无限复制、锁定的功能，加强了教学的互动性。
运用屏幕捕获功能，从而的以向学生展现人体各部位的骨骼图形七、小组讨论、小结通过讨论让学生回顾本课学习知识讨论本课所学习的知识点，解决教学难点。教师组织学生讨论
教师点评运用白板及时标注功能。引导学生思考讨论，