《2.青春期第二性征发育的特点》优质课教案下载

《2.青春期第二性征发育的特点》优质课教案下载

《青春期第二性征发育的特点》是体育与健康课程水平三教材第三章，第二节《迈入青春期》第二课时的教学内容，是体育与健康基础知识的重要组成部分，也是对学生进行青春期教育的主要教学内容。通过学习本课内容，使学生科学、坦然面对男女生生长发育的一些差异，坦然面对自己的变化，更加阳光快乐的成长。

（三）学情分析：

六年级学生一般为11—12岁，刚刚步入青春期，身体发育处在增长率的高峰阶段，第二性征发育明显，身体的形态，机能，第二性征和心理等方面发生很大的变化。要让学生了解自己生长发育的特点，认识男生女女生在青春期方面的差异，确保学生身心健康成长，很有必要。

（四）教学目标：

1、知识：知道什么是第二性征，以及青春期第二性征发育的特点。

2、技能：认识男女少年在青春期发育方面的差异。

3、 态度：能积极面对青春期的各种生理变化，以及出现的心理变化。

（五）教学重点：青春期第二性征发育的特点。

（六）教学难点：积极面对青春期的各种生理变化和心理变化。

（七）教学过程:

一、导入新课，师生互动

1.欣赏影集（本组成员的成长照片），并说出感受，引出青春期。

2.利用《青春修炼手册》手势操，调节学生害羞的心理，缓解紧张的课堂氛围，点明本课学习内容和学习目标。

二、小组合作，探究新知

【探究1】教师：通过展示四名同学幼儿时期的照片，提出问题：幼儿时期的我们怎样区分男孩和女孩呢？

学生回答问题：生殖器官不同。

教师：男女两性生殖器官的差异也叫第一性征。那同学们都知道生殖器官是很隐私的，随着他们渐渐长大，我们是不是有更好的区分方法呢？出示四名同学近期照片。

学生回答问题：女生有长头发、男生体格比较健壮、女生穿裙子、男生有喉结、男生有胡子等。

教师：同学们提到的这些能区分男女的特征，就是第二性征。提出问题：

问题1：什么是第二性征？

问题2：青春期第二性征的发育是由什么原因引起的？

组织学生分组合作学习。

学生：利用pad电子设备查阅资料，组内总结交流，整理答案并进行汇报。

教师：总结发言，阐述第二性征的概念和出现的原因。

【探究2】教师：组织掰手腕比赛，身高和体重都非常相近。同学们认真观看比赛的结果如何呢?