《1.烫烧伤》新课标优质课教案设计

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教学重点：了解烧伤烫伤的基本知识；

教学难点：知道怎样紧急处理烧伤烫伤。

教学过程:

一、谈话导入:

你经历过或者听说过身边发生的烫伤或烧伤的事故吗?知道事故发生的原因吗?

二、探究新课

(一)生活中的烫伤和烧伤

1、列举“用玻璃瓶装水暖肚子”和“配电房没上锁,小学生遭电伤”两则案例,按照提示和同学讨论下面问题。

a、上面两则案例给受害人带来什么危害?

b、你能找到这两起事故发生的原因吗?

c、你能从中吸取哪些教训?

2、小组积极讨论烫伤和烧伤的原因是什么?老师归纳总结

(二)小心烫伤和烧伤

1、想一想,下面的同学的做法正确吗?如不正确,会带来什么危害?和同学说一说理由,并写下来。

A、快餐店中,用吸管喝刚送上来的热饮。

B、端着热汤,大叫:“小心,不要靠近”。

C、用手从火炉边拿刚烤好的白薯。

D、低头靠近正在打开的蒸锅。

E、戴着手套从微波炉中取出食物。

F、站在油锅边等着买油条。

2、想一想:在生活中还有哪些情况容易引起烫伤和烧伤事故?如果被烫伤或烧伤,你知道会造成什么伤害吗?

老师归纳：烫伤的发生，轻者烫伤部位留下了疤痕，重者危及生命。假如烫伤占全身表面的5％以上，就可以使身体发生重大损害。烫伤后局部血管扩张，血浆从处血管中渗透出来，血液浓缩而使血液循环受到影响，组织缺氧，后果严重。

提出问题：一旦不小心被烫伤、烧伤，该怎么正确处理呢？学生讨论，观看视频《烧烫伤的急救处理》

1、离。迅速的离开热源，避免伤害的持续造成。

2、冷。伤口冷处理，把伤口放在自来水中浸泡30分钟左右。使伤处迅速、彻底地散热，使皮肤血管收缩，减少渗出与水肿，缓解疼痛，减少水泡形成，防止创面形成疤痕。