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教学步骤
复习
复习第一部分所学关于职业的名称
呈现
使用PPT图片呈现目标问句及回答
What does he/ she do? / What do they do?
He/She works in/on…… They work in/on……
He/She is a/an…… They are ……
3、练习
学生间进行问答练习操练目标问句并进行展示
4、找规律
引导学生发现规律，通过添加er/or来构成名词并完成66页第2题
5、听力
根据66页第三题听力原文，自编判断正误题。听，完成题目。听第二遍完成PPT上填空。听第三遍，完成课本66页第三题。
跟读课文
听，完成课本65页1b，跟录音朗读课文。
Group work
分发给学生每人一张职业卡片，作为他们所扮演的职业，让学生通过自有问答来完成活动。给出示例，让学生根据问答内容完成一篇短文介绍自己表格内容并展示。
教学反思
学生当堂评价，由回答问题的学生上台为本小组添加一面小红旗，并在最后进行总结。
学生进行练习前要做好示范。
板书设计
板书课文标题及目标句型和回答。
学生分组情况。