人教2011课标版《1.烫烧伤》新课标优质课教案设计

人教2011课标版《1.烫烧伤》新课标教案优质课下载

教学重点：轻度烧烫伤的自我处理方法。

教学过程：

新课导入

实验：开水烫西红柿，皮开肉绽！

提问：水壶里烧开水能不能直接触碰？肯定不能

如果我们的皮肤被烫伤会怎么样？像西红柿一样！

同学们生活中有没有被热水、热食物烫到过手？

感觉如何？若被烫伤了我们又要怎么来及时处理呢？

带着这些问题我们来学习今天的课程：

轻度损伤的自我处理——烫烧伤

讲解新课内容

1、什么是烧烫伤？

烧伤和烫伤是生活中常见各种热力造成的 意外伤害 ，火焰、 沸水 、滚粥、热油、热 蒸气 、电火花等造成的烧烫是常会发生的事。

2、易烧烫伤的部位：头部、面部、颈部、手、脚等，经常裸露的部位。

3、易被烧烫伤的人群：（1）儿童（幼儿居多）（2）职业工人（钢铁工、电焊工、厨师等）。

4、烧烫伤的原因：无意或有意接触高温物体、明火、电器、爆竹等。

5、烧烫伤的危害：损坏皮肤，轻者皮肤红肿、起水泡、疼痛；重者肌肉、神经、脏器受损。剧烈疼痛和组织液渗出等因素导致休克，晚期出现感染、败血症危及生命。

6、烧烫伤的深度划分：

Ⅰ度：皮肤发红、疼痛有渗出或水肿。

Ⅱ度：起水泡，基底红/白，触痛明显。

Ⅲ度：创面发白或黑，神经破坏，没有痛觉。

生活中如何预防烧烫伤？

先冷水，后热水。

安全置放电器、暖瓶，加强用电教育。

儿童远离厨房，普及安全教育。