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《1.烫烧伤》教案优质课下载
教学重难点
?教学重点：让学生知道烧伤的急救措施。
?教学难点：让学生知道烧伤的急救措施。?
教具（课前准备）
教师：收集的有关烧伤和烫伤的资料。?
学生：回忆自己或周围人烧伤或烫伤的事例。
教学过程：
一、导入?
??我们在自然课里学过，开水的温度是多少？?
??火的温度要比开水的温度高好几倍，和它们接触肯定有危险。那我们能不能不和它们打交道呢？如果非打交道不可的话，又该注意些什么呢？
二、学习新课?
讲故事（介绍有关被烧伤的材料-----金金的故事）。听了这个故事，你有什么想法？?
小结：我们虽然没有像材料里讲的那样被严重地烧伤，但如果不注意，也有可能发生类似的事情。请大家谈谈，你有没有被烧伤的经历？
??发生这种事后，给你带来什么痛苦和不便？
烧伤也好，烫伤也好，不论严重不严重，都会造成损失和不便，所以要积极采取措施。
概括地讲先降温，再防止感染，及时就医。请大家读读，同座位的可以议议。?
指名学生、全班交流。
5、小结：请大家回去碰到实际情况时，注意尽可能地避免。在家参加一定的家务劳动是好的，但一定要实事求是，要注意力所能及。不能太勉强。尤其是点火、点蜡烛、玩鞭炮时，最好是离火远一点，在大人的监护下做这些事情。避免火烧到身上。凡是在火上烧的东西时，都要离其他易燃物（或身上的衣物）远一些，否则很不安全。??
?6、除了以上四个方面，大家再说说还有哪些要注意的地方？
?三、??板?书：烧伤急救常识
开水的温度?100度?
?? 火的温度?1000度
?急救措施：冷水降温，预防感染，及时就医?
四、??反?馈?检?测?
? ?1、开水的温度是多少？