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师梦圆小学体育教材同步人教版五至六年级2.割伤、刺伤、擦伤下载详情
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《2.割伤、刺伤、擦伤》最新教案优质课下载

3、培养预防意外伤害的意识

教学重点

知道这几种受伤的处理方法,并能够动手做出具体的方法。

教学过程

一、情景导入

1、劳动最光荣

师:你做过家务、干过农活吗?

生: 做饭、烧水、缝扣子、浇花、锄地等。

师:那你在做家务、干农活的时候受到过轻微的伤害吗?

生:学生回答不同的受伤。

二、轻度损伤的介绍

1、生活中常见的轻度损伤(以图片方式展示)

2、让我们一起来学习和了解轻度损伤和轻度损伤的处理方法

(1)说“伤”谈“害”—————轻度损伤的一些症状

A、你们遇到的伤害都有哪些呢?

B、烧伤 烫伤 割伤 刺伤 挫伤 擦伤

C、小组合作探究,每组研究一种损伤的处理方法

(2)介绍各种受伤

A、烫伤 烧伤

烫伤是由无火焰的高温液体(沸水、热油、钢水)或高温蒸气等所致的组织损伤。

烧伤是机体直接火焰、高温固体和强辐射引起的损伤。

表现:轻度的烫伤 烧伤只是伤到皮肤表浅层,皮肤表面变红,局部红肿 ,无水泡,疼痛明显,表面干燥。

B、割伤 刺伤

割伤:多由刀刃,玻璃片等锐物切割造成。

表现:割伤的伤口比较整齐,因伤口深度和部位不同,出血可呈渗溢状和涌溢状 ,个别小动脉出现喷射状

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