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人教2011课标版《2.割伤、刺伤、擦伤》新课标教案优质课下载
三、学生分析
六年级学生正处于活泼好动，自我保护意思淡泊阶段，通过询问基本每个同学都遇到过不同程度割伤、刺伤、擦伤，但处理时有的同学却只能依靠他人，所以上一节《割伤、刺伤、擦伤》理论课课是很有必要的。
四、教学内容：割伤、刺伤、擦伤的自我处理
五、教学目标：
1. 学生能够了解和区分什么是割伤、刺伤、擦伤。
2. 学生能够对轻度割伤、刺伤、擦伤的自我处理。
3. 加强学生预防割伤、刺伤、擦伤的意识。
教学重难点：知道这几种轻度损伤的处理方法，并能够动手做出具体的方法。
六、教学过程：
1、情景导入：同学们，在生活当中，由于大家一时疏忽，可能会误伤自己。例如划破手指，尖物体刺进身体里，磕破膝盖等等。同学们都有过这样的经历是吧？（得到同学们肯定的回答）如果我们能迅速对受伤的地方加以处理就可以缓解伤情，防止伤口感染。因此呢，同学们掌握一些急救处理的方法是很有必要的。今天，我们上课的内容就是——割伤、刺伤、擦伤。
2、割伤、刺伤、擦伤概念和分类（幻灯片）
割伤：多由刀刃、玻璃片、铁片等锐物切割造成，是日常生活中常见的损伤之一。
轻度割伤的伤口边缘一般比较齐整，因损伤深度和部位不同，出血可呈渗溢状或涌溢状，个别因小动脉破裂出血呈喷射状。
刺伤：是指尖锐物刺入体内所引起的开创性创伤，常见于手掌或足底。
轻微刺伤因带有细菌污染，可能引起感染。有的刺伤还可能造成异物存留，因此要及时处理。
擦伤：是由于皮肤外层体表因摩擦损伤而造成表皮剥落、翻卷。
轻微擦伤可有少量渗血及轻度炎症反应。
3、轻微割伤、刺伤、擦伤的处理（幻灯片）
（一）轻微割伤的处理：
1、先按压止血；
2、然后用淡盐水或凉白开清洁伤口；
3、再用酒精或碘伏消毒皮肤；
4、外加包扎或贴上“创可贴”包扎；
如果伤口较深，血流不止，要举起患处，使其保持在心脏上方的位置，冷敷止血，及时去医院处理。
（二）对轻度刺伤的处理：