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五至六年级《2.割伤、刺伤、擦伤》精品教案优质课下载
1、让学生初步学习了解擦伤和骨折的简单应急处理。
2、通过本节课的学习让同学们对体育课的安全知识有一定的了解。
3、使学生能够掌握正确处理意外急救的简单方法并应用到生活中。
三、教学过程
（一）开始部分
1、 师生问好
2、 宣布本节课内容
（二）准备部分
1、PPT出示图片，以两个体育安全意外案例为话题，导入体育课“安全”的重要性。
2、提出问题思考：体育运动时可能受到的伤害有哪些？（学生小组讨论，小组长发言）。
3、教师总结学生答案：擦伤、骨折、摔伤、挫伤、肌肉拉伤、中暑、韧带拉伤等。
4、提出问题思考：运动中受了伤怎么办？（学生小组讨论，学生自愿发言）。
5、出示“擦伤”“骨折”简单处理方法的文字表述。
6、播放“擦伤”、“骨折”简单处理方法的教学视频。
7、A、一名学生上台和老师演示“擦伤”处理方法及处理步骤。
B、学生以两人为一小组，学习老师演示的应急处理方法步骤。（教师巡视所有学生，发现问题，及时纠错）。
8、A、一名学生上台和老师演示“骨折”处理方法及处理步骤。
B、学生以两人为一小组，学习老师演示的应急处理方法步骤。教师巡视所有学生，发现问题，及时纠错）。
9、教师分别请两组优秀学生做示范。
10、教师总结：
A、通过本节课的学习让同学们对体育课的安全知识有一定的了解。
B、使学生能够掌握正确处理意外急救的简单方法并应用到生活中。
11、课后作业：学生下课后收集资料，了解“中暑、挫伤、扭伤”三种伤害的急救方法。下节课师生交流。
（三）结束部分
1、教师宣布下课，师生告别。