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五至六年级《3.挫伤》精品教案优质课下载
三、学生分析
在本节课之前，通过轻度损伤的问卷调查了解到，每个人都遇到过轻度损伤，但处理时有的同学却只能依靠他人，所以上一节《轻度损伤的自我处理》课是很有必要的。
水平三体育与健康基础知识（轻度损伤的自我处理）课时计划
教学
目标认知目标：通过教学使学生了解常见的几种轻度损伤的症状。
技能目标：初步掌握常见几种轻度损伤的自我处理方法。
情感目标：培养学生相互帮助、关心他人，团结合作。提高学生安全意识和自我保护能力。重点
难点轻度烫烧伤、割伤、刺伤、擦伤、挫伤的自我处理方法。教具电脑投影、粉笔、PPT、碘酒、棉棒、棉球、创可贴、医用胶布、医用纱布、毛巾、冰块、水瓶、水盆、水、烫烧伤膏药、笔、卡片、磁铁块教学
过程内 容 纲 要引
入
新
课
讲
授
新
课
内
容