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（3）句型：能正确理解和使用下列看病常用语和句型：
-- You don’t look well.
-- What’s the matter with you?
-- I feel ill.
-- I have a headache.
-- I’m sorry to hear that.
-- Take the medicine three times a day for one week.
-- I think you’ll be well soon.
2.语言技能目标
(1) 能描述常见病状。
(2) 能就健康生活提出建议和意见。
（3） 通过本课学习，理解课文，流利地、分角色朗读课文，并能根据课文图片提示进行连贯说话。
(4)根据情境表达病况及说明原因，运用句型对课文中的词条进行对话。
3、情感目标：
通过各类情景对话，培养学生乐于模仿、敢于开口的学习习惯。提高学生们参与学习活动的积极性，增强学生们学习的自信心，培养学生大胆地结合自身生活实际用英文与他人交流、积极与他人合作的能力。
4、教学重点：
① 能根据 “四会”的教学要求掌握本课词汇和句型。
② 能理解课文，并自然流利地朗读课文内容。
5、教学难点：根据情境表达病况及说明原因，运用句型对课文中的词条进行对话。
三、 教学流程
教学过程教学活动及具体的操作步骤学生学习活动设计意图Warming -up1.Greetings .
2. Free talk.
3. Show the title of this lesson
1.show pictures and review the phrases
2.guessing game
2.Show the sentence and practice:
What should they do?
3. Show some pictures to learn how to give advice.
4. Let’s learn the new words.
5. Show the sentences and practice: Let’s talk