《4.预防意外伤害》精品优质课教案设计

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3、认识消防，了解灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。?

三、教学活动重点和难：??

1、重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法。?

2、难点：遇到火灾学会自救。?

四、活动准备：??

1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾事件并了解其惨重的后果；

2、布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识。

五、教学形式：

PPT展示火灾现场和消防器材等。

导语：

火灾是危害人们的安全的重要危险事故之一，这节课我们主要就来认识一下火灾的危害以及我们面对突发火灾应该怎么办。

六、教学过程：

（一）案例导入

1、图片展示，教师讲述“火灾案例”以引起学生注意，谈谈观后感，使学生确实能从他们自己收集的案例中体会到火灾危害和这堂课的重要性。?

案例： 2015年10月10日上午，芜湖市杨家巷发生发生爆炸引发大火。17人在火在中失去生命，其中14人为在校学生。此次爆炸事件使得整个江城黯然。

杨家巷位于芜湖市老北门附近，是该市较为著名且年代悠久的一条小吃街，每天客流量较大，道路拥挤狭窄，私搭乱建较多。这么有名的地方，却是道路拥挤狭窄，私搭乱建较多，表面看来，这不是芜湖爆炸的导火索，其实，这恰恰是芜湖爆炸的根源。

根据现场勘验、调查询问情况，初步判定为瓶装液化石油气泄漏遇明火爆炸，导致事故发生。一般而言，液化瓶都有一定的使命寿命，都必须经过防泄漏的检查，都必须与明火有一定的距离，然而，这里，经消防人员勘查，爆炸部位位于一层厨房，整层不过三十余平方，而这里竟然有五个液化气罐，真的让人很惊讶，简直就是人造“炸弹屋”。

事故发生时，老板试图通过自来水及小型灭火器进行灭火，然而火势未能得到缓解并发生燃爆，从这里，我们也看看出，他们对突发现象的措手不及，或者说，他们就没有经过消除祸患的普及训练。

2、教师作总结，并介绍一些由火灾导致死亡的原因。

、消防队员

灭火战斗服、抢险救援服

消防装备和器材的认识

水罐消防车、泡沫消防车、登高平台消防车、消防抢险救援车、灭火器、消火栓、疏散指示标志、应急照明灯、火灾手动报警装置、烟感探测器、喷淋装置、防火卷帘、防火门、119接警台

、学校和家庭防火常识和疏散逃生

1、校园防火常识与疏散逃生；