五至六年级《4.识别危险源，远离危险》新课标优质课教案设计

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情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。

能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

三、教学重难点：

重点：溺水安全自救与预防措施。

难点：溺水安全自救方法的指导。

四、教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作PPT多媒体课件。

五、教学形式：PPT多媒体教学。

六、教学过程：

（一）、谈话引入课题

1、教师提问“现在是什么季节?”——谈到进入夏季，同学们最喜爱用哪种方法进行消暑？

学生回答……游泳

2、教师向学生进行课外知识拓展：夏至——每年的5月5日或6日；中国的二十四节气的了解。

3、生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。让学生看图发表自己的感想。教师加以引导。引入课题并板书：游泳与预防溺水

（二）、新授

一、课件出示水资源图。

1、提出要点：水能哺育生命

拓展知识：众所周知，我们生活在一个四分之三充满水域的球体，因此在生活中就难免要和水打交道，这就是游泳,游泳不仅只是一项体育项目，更重要的它是生活中不可多得的工具与技能。它渗入我们生活中的很多领域：如水上资源开发、科学考察、防洪抢险、救护打捞等都必须有熟练地游泳技术作为后盾，才能有生命的保障。

2、警句：水也能夺走生命——珍爱生命 防范溺水

（1）教师出示网上收集的2016年六月份全国各地发生溺水伤亡事件的数据统计。

（2）重点指出发生在安徽省的几例溺水事件。

二、引入课题：体育与健康常识：游泳与安全知识《预防溺水》

1、游泳运动的好处。

①游泳是一项非常好的体育运动。游泳时，人体的所有肌肉和内脏器官都参加活动，通过游泳锻炼能改善血液循环，提高人体心肺功能，能有效地促进身体全面、匀称、协调的发展。使人体形体更加健美，也是减肥、塑身的有效途径。

②简单介绍四种泳姿：自由泳、蛙泳、仰泳、蝶泳（出示图片）