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《4.识别危险源，远离危险》精品教案优质课下载
二、教学重、难点?
识别生活中各种常见的危险标志，进行安全有效的体育活动和锻炼。?
三、教学方法：?
探究式教学方法、启发式等?
四、学习方法：?
探究式学习方法、合作学习、归纳总结等?
五、教具准备：?
多媒体课件、图片等?
六、教学过程：?
（一）危险源的概念?
危险源是指可造成人员伤害、财产损失或环境破坏的各种根源。?小学生参加体育锻炼，同样存在一些危险源，比如在校园中、操场上，或者是学生自身所携带与穿着的物品、衣物等，也可能造成危险，需要进行有效的规定与指导，使学生远离危险源，免受伤害。?
（二）危险标志?
识别危险标志是远离危险源、保护自身安全的前提。危险标志的基本图形是黑色等边三角形，一个角向上。危险标志的背景颜色为黄色，中间图形为黑色。?
1．高压?
高压的危险标志是等边三角形内有一个箭头状闪电标志。高压标志警示公众该区域存在未绝缘的高压电危险，应远离，以避免触电。?高压试验区、高压线、输变电设备、配电箱等各种电力设施附近，都是不许靠近的危险区域，应当立即远离。?
2．易燃?
易燃的危险标志是等边三角形内有一个燃烧火焰标志。易燃标志警示公众该区域内存在易燃物，在遇明火、火花、高热或强氧化剂时，极易燃烧。?
常见的易燃液体有汽油、酒精、油漆、香蕉水等；常见的易燃固体有火柴、活性炭、固体胶等；常见的易燃气体有液化气、天然气、氢气等。应当远离这些区域。严禁携带易燃物乘坐公交车、单位班车、校车、地铁、火车、轮船、飞机等交通工具。?
3．易爆?
易爆的危险标志是等边三角形内有一个爆炸标志。易爆标志警示公众该区域内存在易爆物，有可能发生具有破坏性的爆炸，不允许靠近。?
烟花、爆竹、火药、炸药等物品，在外界作用下（如受力、受压、撞击等）能够发生剧烈的化学反应，瞬时产生大量的气体和热量，使压力急剧上升，发生爆炸，并引发火灾，极易造成人员伤亡和财产损失。严禁携带易爆物品乘坐公共交通工具。燃放烟花爆竹时要注意安全，必须在大人的指导下正确燃放，做好安全防范措施。?
（三）识别校园中的危险源?
1．室内活动的一些安全事项?
教室是学生学习的主要场所，如果缺乏安全意识，很容易发生意外伤害，给学生身体健康带来危险。这主要有以下几个方面。?
（1）防磕碰。目前大多数教室面积不大，一些农村地区学生人数较多，还置放有桌、椅等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，以避免因磕碰而受伤。?