五至六年级《4.识别危险源，远离危险》优质课教案下载

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2、能知道触电的处理方法。

3、能有安全用电和防触电的意识。

4、了解田径的有关知识，提高学生对田径项目的兴趣。

教学重难点：树立安全用电常识，增强安全意识。

教学器材：课件

教学过程：

一、谈话导入：

? ? 同学们，生活在幸福温暖的家庭里，受到父母的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，在大自然和家庭生活中仍然有许多意外触电需要备加注意和小心对待，所以我们不得不提高警惕，下面就谈谈安全用电的有关知识。（出示幻灯片）

二、新授

1、安全常识：防止触电

（1）为什么会发生触电现象？

①用湿手摸开关、灯口造成“一相触电”。既人体接触一根电线，电流从人体触电通过全身，对人体造成损伤，以至危急生命。

②电线断落在地面时，就会以断落处为中心，形成大小不同的同心圆的电场，当人步入这个同心圆中，就会触电，这种类型称“跨步电压触电”一般在电线落地点为中心的10米以内，人步入时就会触电，而且离中心越近，电压越高，危险也就越大。

③自然界中的雷击。这种触电一般发生在打雷时，恰巧人在山坡上行走，或在树林中、高大建筑物下避雨时发生，由于雷击时电压高，电流量很大，触电后果十分严重。

（2）触电的处理方法

①切断总电源。如电源总开关在附近，则迅速切断电源，再采取下一步措施。

②脱离电源。用绝缘物(木质、塑料、橡胶制品、书本、皮带、棉麻、瓷器等)迅速将电线、电器与伤员分离。要防止相继触电。

③心肺复苏。心跳、呼吸停止者立即行心肺复苏。

④包扎电烧伤伤口。

⑤速送医院。

（3）安全用电和防止触电的意识

对于安全用电必须做到“四不”，即不接触低压带电体，不靠近高压带电体，不弄湿用电器，不损坏绝缘层。例如，在日常生活中，首先不要私拉乱接，私拉乱接是违反用电制度的，在安装电路上是不符合要求的，是容易出事故的；另外，在日常生活中换灯泡、擦灯泡的时候，应先将电源断开，不要用湿手、湿布擦灯泡，不要站在地上去擦，要站在木凳或桌子上去擦，防止万一开关失灵漏电造成触电事故，要特别注意安全。

（4）学生相互讨论防止触电和安全用电的意识

（5）教师小结

2、田径常识