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五至六年级《4.识别危险源,远离危险》教案优质课下载
(二)技能
能够做到远离各种危险源,进行各种安全有效的体育活动和锻炼。
(三)态度
提高安全意识,能够劝阻和帮助他人远离各种危险源。
二、教学重点
识别生活中各种常见的危险标志,进行安全有效的体育活动和锻炼。
三、教学内容
(一)危险源的概念
危险源是指可造成人员伤害、财产损失或环境破坏的各种根源。 小学生参加体育锻炼,同样存在一些危险源,比如在校园中、操场上,或者是学生自身所携带与穿着的物品、衣物等,也可能造成危险,需要进行有效的规定与指导,使学生远离危险源,免受伤害。
(二)危险标志
识别危险标志是远离危险源、保护自身安全的前提。
四、教学过程:
(一)激趣导入:
1、师:同学们,春节时,你和家人一起燃放过烟花吗?烟花美不美?老师给大家带来了一段烟花视频,特别美,想不想看看?(播放烟花燃放视频)
2、看了这段视频,大家心情怎么样?是啊,美丽的烟花把夜空点缀的五彩斑斓。可是,在燃放烟花时若操作不当,不仅不会给我们带来愉悦,还会危及我们及家人生命财产的安全。(课件播放烟花燃放事故新闻报导)。
3、看了这段视频,大家心情怎样?是啊,烟花虽美,却暗藏危险。因此,我们燃放烟花和爆竹时,一定要有家长的指导并采用正确的方法燃放。
4、其实,生活中,像烟花这样的危险源还有很多,如果缺乏识别能力和防范意识,就可能引发伤害事故。
今天这节课,我们就来学习识别危险标志,主动远离危险源,使我们免受伤害。
(二)、教学活动
●板块一 识危险
1那么什么是危险源呢?
2、而识别危险源的首要任务就是认识危险标志。
3、识别危险标志。
4、网上查询危险标志开始。
5、你们记住的危险标志越多,危险就会离你们越远。