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学时
1课时
年级
七年级
二、教学目标
⒈ Knowledge aims
掌握本课关于职业的重点词汇及询问职业的重点句型。
⒉ Skill aims
(1)能听懂有关询问职业的简单对话;
(2)能根据图文就职业的话题进行交流;
(3)能在教师的指导下进行简单的角色表演。
⒊ Emotional aims
通过谈论家庭成员及工作情况，使学生学会热爱生活和关心他人;
采用多种授课方式，激发学生的好奇心和求知欲，培养学生学英语的兴趣;
通过和他人共同完成任务，培养学生的合作精神。
三、学习者分析
1、学生方面：
本次上课学生是连江县启明中学七年级九班学生，全班英语平均分在80分以上。他们基础扎实，口语比较强，性格外向，知识面广。针对这些情况，在设计教学过程中特意拔高难度。以仁爱版英语七上Unit3Topic2SectionA1a-p2为主，整合人教版go for it 中句型What do you want to be when you grow up?串成一条主线：个人职业-父母职业-个人理想职业-热爱职业。
2、家长方面：
这个学段的家长相对年轻，他们中大多数人接受高等教育，素质比较高，大多在高薪行业中工作，父母对孩子的教育比较重视，也比较容易接受现代化的信息技术。
3、环境因素：
连江县是一个经济比较发达的县城，家长对子女的教育比较重视，特别是英语学科，有一部分学生在校外培训机构提前学习英语，故他们的口语能力相当强。几乎每个孩子家中都配有电脑或手机，且家长们十分重视信息化对孩子的合理化渗透，为信息技术融入教学奠定了良好的家校合作基础。
四、教学重难点分析及解决措施
本节课是谈论家庭成员的职业及自己将来的理想职业。因此确定关于职业的单词和询问职业的句型为教学重点。
解决措施：
①应用白板插入图片， 四线三格，自带英汉字典，组合来学习单词，调动学生视觉，听觉和记忆力来参与发音，拼写，拼读，记忆新单词的学习活动中。
读
音
词
义