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师梦圆小学体育教材同步人教版五至六年级2.快速跑与发展体能下载详情
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五至六年级《2.快速跑与发展体能》教案优质课下载

3、情感目标:培养学生积极参与的态度,积极进取、勇于拼搏的精神以及团队合作意识、集体荣誉感,建立和谐的人际关系。

教学流程:

第一部分:导入与热身(10分钟)

1、课堂常规

体育委员整队集合,报告人数,师生问好,检查服装,教师宣布本节课的目标和内容、要求。要求学生做到集合整队静、齐、快,精神饱满。

2、导入热身游戏“贴烧饼”

教师讲解游戏规则带领学生进行游戏热身。

设计意图:使学生的肢体充分活动。提高学生学习兴趣,灵敏反应能力。

3、原地徒手操,按顺序活动各关节,韧带。

第二部分:实践与提高(25分钟)

1、辅助练习:原地摆臂练习,原地高抬腿练习以及原地后蹬腿练习。遵循循序渐进原则,由易到难,由原地到行进间。

2、教师提问:如何才能让自己跑的更快,途中跑技术动作特点是什么?

3、学生讨论

4、教师总结并讲解示范正确的途中跑技术动作。

5、学生分组练习:教师指导,指出纠正错误动作,对正确动作给予肯定与鼓励。对常见较多错误集中纠正与练习。

6、接力比赛:复习巩固技术动作。培养团队协作意识与拼搏精神。第三部分:调节与评价

1、整队集合

2、拉伸放松:随着音乐做自编的韵律操。

3、总结评价

学生说说自己的收获和需要努力的地方。说说别人的优点。

教师对本节课学生的学习态度,动作技能以及学生之间的合作进行评定,对表现好的学生给予表扬。

4、宣布下课

课例分析:

短跑是人们日常生活中的最基本的常用的技能。兴趣是最好的老师,教师应该有意识的加以引导,让学生在跃跃欲试的状态中学习练习。让学习成为乐趣。使学生真正成为课堂的主人。教学过程必须紧密联系学生的生活实际。使他们切实感受到自身的价值和需要。使学生对所学内容兴趣盎然,从而乐于尝试探索。

在课堂中,应该再充分发挥学生的主体作用,师生共同营造一个充满乐趣的情景。让他们在玩中学,学中玩。

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