人教2011课标版《2.快速跑与发展体能》公开课教案下载

人教2011课标版《2.快速跑与发展体能》公开课教案优质课下载

教材分析：

跳绳棒轻巧美观，娱乐性强，深受学生喜爱。除了做跳绳以外，它还是体育课堂教学和课外体育活动中可以充分利用的体育器材之一。本课的快速跑是教学大纲中规定的基本教材内容，是广大青少年儿童锻炼身体、增强体质行之有效的手段之一，能培养其坚忍不拔、勇往直前的精神及吃苦耐劳、团结互助的优良品质。同时，跑也是日常生活、生产劳动最需要的基本活动技能，具有重要的实用意义。

针对目前学生体质的日益下降，肥胖学生的增多，体育课中适当增加快速跑的内容是非常必要的，因此，本课主要围绕全面锻炼学生身体，培养快速跑的正确姿势，以及提高快速跑能力来设计这一课的教学内容。

四、学情分析：

五年级的学生年龄大都在10岁左右，非常爱动,加上操场上干扰因素多，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力差。所以要帮助学生建立良好的学习习惯和学习方法。

在教学内容和教学手段上应力求丰富且有趣味，同时运动量和强度不可过大。五年级的学生已具备初始的奔跑能力，因此对奔跑类教材有着较强的兴趣。特别是奔跑类游戏活动，他们有更加浓厚的兴趣。

五、教学目标：

知识目标：85%以上的学生能掌握快速跑中摆臂的正确姿势，并且能运用该方法进行练习；

技能目标：在练习中体验到摆臂在快速跑中的重要性并掌握相关技能；

情感目标：在活动中学生能感受到参与的快乐与合作的重要性。

六、教学亮点：

1、利用导学微课视频提前学习摆臂技术在跑步中的重要性和和要领

2、利用跳绳进行准备活动和课中练习，激发学生的学习兴趣和热情

3、利用多媒体平板，使教师从“幕前”走向“幕后”由“主演”变为“导演”。

充分发挥学生的主体作用，树立“教师沉下去，学生动起来”的新教学观点，努力为学生创造唱主角戏的课堂舞台。

七、教学流程：

导入热身——体验快乐——快乐学习——体验成功——愉悦放松

课的

内容快速跑与发展体能课（摆臂技术动作）教学

目标知识目标：85%以上的学生能掌握快速跑中摆臂的正确姿势，并且能运用该方法进行练习；

技能目标：在练习中体验到摆臂在快速跑中的重要性并掌握相关技能；

情感目标：在活动中学生能感受到参与的快乐与合作的重要性。重点

难点重点：掌握以肩为轴，手臂前后摆臂

难点：动作协调、跑得自然场地

器材跳绳41根、录音机1台、标志筒10个、4台平板电脑、篮球场地 图形