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五至六年级《3.50米快速跑考核》集体备课教案优质课下载
三、学情分析：
? ?本课的教学对象是五年级学生，他们好动，组织纪律性欠缺，不太爱与他人合作。身体素质与活动能力普遍较弱、运动技术与技能较差。但可塑性大，学习动作快，喜欢竞争，好胜心强，勇于表现。
四、教学目标：
?? 1、认知目标：学生知道正确的途中跑姿势。
?? 2、技能目标：学生在途中跑时，能做到头正、肩放松、屈臂前后自然摆动；发展学生速度、灵敏、协调等身体素质。
? ?3、情感目标：学生在学习快速跑时刻苦认真，同学间能互相关心，互相学习；同时树立自尊自信，提高与他人合作的意识。
五、本课的重难点：
重点：发展快速跑能力。
?? 难点：途中跑时不耸肩，上体摇晃和后仰、前倾不要过大。
六、教学方法：
根据人体生理机能活动能力的规律，人体动作形成规律，教材特点和学生实际，确定本课的教法、
（一）教法
1、讲解示范法：使学生在头脑中建立正确的动作表象，明确要领，激发练习方法，学会练习。
2、体会练习法：通过练习，体会动作，加深学生对动作的感知认识。
3、纠正错误法：在练习中针对学生出现的问题及时进行纠正。
4、表扬鼓励法：增强学生的自信心和自豪感。
5、游戏参与法：提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。
（二）学法
1、体会：认真练习，亲身体会，充分发挥学生的主体地位
2、自主与合作学习法，学生在练习中相互帮助、相互鼓励。
7、教学过程：
准备部分
教师活动：1.体育委员整队， 向老师报告人数。
2.师生相互问好。
?? ? ? ? 3.老师宣布本课，主要内容和任务。