1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
能就有关询问工作场所、询问工作等信息的表达方式进行交流。
2. Skill aims
能听懂有关询问工作场所的简单对话或叙述并完成相应的任务；
能根据图文就询问职业以及询问工作场所的话题进行交流；
能正确朗读对话，注意语音语调；
能写出职业及工作场所的单词或词组；
能借助构词法，写出动词相应的名词。
3. Emotional aims
在学习过程中，通过谈论家庭成员及工作情况，学会热爱生活，关心他人；
采用对话、表演、调查、写作等多种方式，激发学生的好奇心和求知欲，培养学生学习英语的兴趣和积极主动的学习精神。
教学重点、难点：
1.能就询问职业和询问工作场所等信息进行对话操练和小组调查活动。
2.能结合构词法，写出动词相应的名词。
教具准备：五张纸,多媒体课件
教学过程：
一、复习导入：
1.Greeting with the students.
2.I act you guess.
老师表演能体现不同职业特点的动作，学生猜测老师的职业。表演三个：医生，警察，厨师。
3.Brainstorm
每小组发一张纸，合作写出自己知道的职业名词。
二、教学过程：
任务空间或教学主要步骤
教师活动
学生活动
讲说内容
过关标准
过关方式
一、构词法
1.展示图片，让学生对图中人物进行问答。2.总结句子，让学生找规律。3让学生完成部分2的填空。4引导学生核对答案。5展示特例。