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come home late, stayed at home, cleaned my room, did my homework。
3、掌握本单元的基本句型：
- What did you do yesterday?
- I + 动词过去式…
- It was so much fun.
- It was no fun at all.
（二） 语言技能目标
1、能够掌握基本短语和句型的运用。
2、能够理解和朗读对话内容并尝试复述。
3、将新旧知识结合，用连贯语言描述过去的假期活动。
（三） 学习策略目标
1、发展运用语言于生活实际中的能力。
2、合作学习，共同解决问题。
（四） 情感态度目标
1、通过多种形式的巩固学习，感受课文与生活密切相关，培养英语学习兴趣。
2、通过多种课堂教学方式，能积极开展口语交际，提高学习英语的能力。
教学重难点：
1、掌握本单元新的单词和短语。
2、理解对话内容并流利朗读课文。
3、在实际情境中运用已学词汇、短语和句型简单谈论过去的假期生活。
教学设备：电子白板、视频动画、词条。
教学过程：
教学过程教师活动学生活动设计意图1. Warm up
(5 mins)1. Enjoy the song: What did you do yesterday?
And lead in the topic.
Enjoy the song: What did you do yesterday?
And learn the topic.Arouse pupils’ interest and relax the class atmosphere.
Lead in the topic and the context.2. Let’s play: Sharp eyes.
Go through the phrases have been known.Speak out the phrases in two teams.2. Presentation
(26 mins)1. Let’s learn: Show the pictures of my pupil about her National holiday and teach the new words and phrases.Look at the pictures and learn the new words and phrases.