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五至六年级《4.400米耐力跑的技术与体力分配》新课标教案优质课下载
三、单元设计思路
《跑》的教学内容都是在三、四年级的基础上发展的,但仍不需要学习过细的技术和规定过严的方法,而是通过形式多样的跑练习和贴近学生学习、生活的一些情景或主题性的游戏活动,让学生逐步掌握跑的合理动作。因此,我在制定该项单元教学计划时,为避免其枯燥,多采用情境化、游戏化、竞赛化等等这些富有乐趣的因素来进行教学,但绝不为了趣味化而放松运动技能教学。?
单元
教学
目标
1、培养学生积极参与的意识与态度,提高学生参与活动的兴趣。
2、初步掌握跑的方法,培养跑的正确姿势,学会跑的基本技能。
3、发展学生的灵敏、速度、耐力等身体素质,改善和提高内脏器官的功能。
4、培养学生的群体责任感和勇于克服困难的精神,提高其合作、竞争的意识与能力。
学习
内容
各种跑的练习
课次
教学内容
学习目标
教学
重、难点
教学策略
第
一
次
课
耐
久
跑