人教2011课标版《6.接力跑与传接棒的方法》公开课教案下载

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三、学情分析

本课教学对象为小学五年级学生，小学生活泼、好动，喜欢运动，更喜欢合作性的接力比赛项目，已掌握了一定的基本知识和基本技能。在活动中中能够较快的领悟动作要领，接受能力较快，对交接棒技术的学习并不满足，教学中让学生把动体与动脑很好的结合起来，给学生提供再认识所学知识以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果。在游戏过程中充分发挥学生的创造力，增强团结合作，克服困难的能力。

四、教学目标：

1、认知目标：学习了解下压式交接棒动作方法及对于接力跑比赛的意义。

2、技能目标：通过教师的引导和学生的合作练习使学生初步掌握接力跑中下压式传接棒的技术动作。

3、情感目标：学生能够在各种接力的练习中，体会快速奔跑的感觉。还能从中体会到协调配合，在合作中增强团队意识，培养集体主义观念，让学生感受到合作的乐趣和成功的喜悦。?

五、教学内容：

主教材：接力跑交接棒的方法（下压式）

辅助教材：接力跑游戏

六、教学方法

本课是接力棒交接棒教学第一课时，通过运用形式多样的教学方法来激发学生的练习兴趣，让学生在零压力的学习氛围中掌握交接棒的动作要领。

本节课所运用的教法有：

教师引导法、讲解示范法、竞赛法与游戏法、评价法等教学方法，

1、采用引导法让学生较快的投入到课堂学习中。

2、通过讲解示范使学生对所学内容有一个直观的印象，及纠错让学生把练习中出现的问题及时解决；

3、通过竞赛提高学生学习和练习的兴趣，通过游戏使学生身心愉悦，构建了一个快乐的学习环境。

学法有：自主尝试法、合作探究法

七、教学手段

采用游戏使学生学习接力跑（下压式）传接棒技术。

八、教学重难点

重点：下压式交接棒的动作要领

难点： 交接棒的时机掌握与协调配合

九、教学过程（设计）

1、常规培养阶段：主要通过教师的语言引导下培养学生正确的身体姿势，使学生养成良好的常规习惯。

2、激发兴趣阶段：通过教师的语言诱导和队列练习、徒手操和游戏活动，激发学生的兴趣，从而使学生达到热身效果，为基本部分的学习打下良好的基础。