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五至六年级《7.多种形式的接力跑与游戏》公开课教案优质课下载
2.在探究合作中感悟“快跑接力,比出友谊;快乐成长,主动参与;改进技术,提高成绩;团结合作,勇夺第一。”
教学重点:1.使100%学生学会二人拉手、三人握竿的有效配合方式。
2.通过学练、竞赛,发展跑步能力。
教学难点:1.拉手跑的异侧腿同时迈步;2.握竿跑接力的交接竿技术。
教学准备:接力棒四根,竹竿四根。
学习预计效果:全课平均心率120次/分左右,全课练习密度38%,基本部分练习密度30%左右。
教学流程:一、预学(导入与热身)10'
1.? 队列训练:
?a? 踏步及呼号(“快跑接力,比出友谊;快乐成长,主动参与;改进技术,提高成绩;团结合作,勇夺第一。”)
?b 师生配合报数:师报2生报3(或相反)
2. 热身运动:两人拉或三人搭肩式进行
二、互学:(学练与体验)25'
(一)二人拉手接力跑
1.二人拉手跑练习,活动中观摩、发现、学习做得好的小组或个人。
2.找优秀小组或个人展示,根据课堂生成状况探讨二人拉手的跑法,激励性评价、鼓舞。
3.二人拉手跑接力赛。
4.教师小结,物质奖励。
(二)三人握竿接力跑
1.三人握竿走练习加三人握竿慢跑练习。
2.探讨:握竿方法、摆背动作、交竿技术。
3.三人握竿接力赛。
4.对三人握竿接力开展小组自评,个人自评,他评。
三、评学:(放松与调整) 激励性评价融入各个环节中,以物质奖励的形式落实。5'
1.(拓展)“.坐凳子” 游戏 中:学生回顾课堂中的学习情况,呼号练习,教师对课堂学况评价。
2.“老鼠夹子” 游戏 ,放松整理活动,安排送还器材。