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人教2011课标版《7.多种形式的接力跑与游戏》最新教案优质课下载
三、教材分析
本课依据2011年教育部颁布的《体育与健康课程标准》，选择耐久跑作为小学四年级学生的教学内容。耐久跑在小学四年级安排四个课时，本课是第三课时。耐久跑是人的基本运动技能，通过耐久跑，获得奔跑的动作体验和耐力素质的发展。同时，耐久跑还可以磨练一个人的意志品质，培养一个人吃苦耐劳的精神，提高良好的心理素质，促进身心健康发展。针对控制跑的节奏这一教学重点，在教学时，可以让学生单手持长绳慢跑，同伴之间互相提醒跑的节奏。在整个教学环节，运用形象直观的教学手段，带领学生模仿教师的动作进行练习，真正让学生充分体验到体育课上的乐趣和快乐，培养学生积极参与体育游戏的热情。
四、教学目标
1、使学生初步掌握30米往返跑的技术动作要领。
2、通过往30米往返跑练习，发展学生灵敏、柔韧和协调等素质，促进学生肌肉、骨骼和韧带的发展。
3、使学生积极参与到活动中来，并大胆向同学展示自我。
五、教学过程
（一）、开始部分……（4分钟）
1.课堂常规（略）
2.教师宣布本节课教学内容，目标。（设定情景，以“寻宝”为主题，各队展示队名、对训，来展开教学。）
（二）、准备部分……（8分钟）
教师以“寻宝”行动前的热身来展开练习。
1.判断方向……（3分钟）
（1）原地踏步找方向
生活常识中的方向的辨认（正东、正西、正南、正北）
（2）走动中找方向
队列齐步走中，教师提示方向。
（3）跑动中找方向
2.解绳……（2分钟）
教师提前将长绳搅缠在一起，通过全队的协作，将长绳解开并双手拿在体前。
3.集体绳操……（3分钟）
（1）伸展运动48拍（2）下蹲运动48拍（3）全身运动48拍
（三）、基本部分……（25分钟）
1.30米往返跑技术要领……（2分钟）
①教师讲解技术动作，学生模仿老师动作，积极练习。