五至六年级《8.4×50米接力跑练习与比赛》精品优质课教案设计

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讲解坐、立、行的正确姿势的基本动作和介绍什么样的姿势是错误的姿势，使学生了解坐、立、行的错误姿势对身体的害处（见教科书的具体内容）。在本节课中让学生学习如：快点、二人一组、不要着急。和复习课堂常用语集合；解散；稍息；立正；向前看齐；向前看。

3、教学重点：

1）正确的坐、立、行身体姿势的动作要领和姿势图：

1、坐如“钟”的动作要领；

2、站如“松”的动作要领；

3、行如“风”的动作要领；

2）正确的身体坐、立、行姿势对身体的害处。

?3）让学生练习一下正确的身体姿势

1、个人进行练习。

2、小组进行练习。

3、你说我做。

4、教法建议：

?1）、利用挂图，让学生观看并讨论生活中正确的身体坐、立、行姿势的几种姿态。

2）、教师讲解正确的身体坐、立、行姿势的动作和让学生辨认那些是正确和那些上错误的姿势。

3）、教师介绍如何掌握正确的的身体坐、立、行姿势方法和错误的身体坐、

立、行姿势对身体有那些害处。

?5、小总结：

总结上学期学习的情况，提出本学期教学要求，明确考核目标。问学生你在本节课中的收获是什么？

6、小游戏：

留几分钟时间，安排一个室内游戏。如：教师在黑板上画一个花芯，让学生分组每人到黑板上画一笔花的花瓣、花叶、花柄、花盆、泥土，最后看那一组的同学画的好、画的快。

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