五至六年级《8.4×50米接力跑练习与比赛》精品优质课教案设计

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1.认知目标：初步掌握接力跑动作要领。　　

2.技能目标：在初步掌握接力跑的基础上，能够比较协调的进行传接棒配合，发展学生的位移速度，培养学生的创造能力。　　

3.情感目标：培养机智、互帮互学的协作精神、竞争意识和互相配合，密切协作的集体主义荣誉感。　

三、教学重点和难点：

重点：传、接棒技术。

难点：掌握传、接棒方法。?

四、教学方法运用：

1.教法：根据本课内容的特点，首先采用了情景教学法和情绪激励法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习，以及采用讲解法和练习法，通过老师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领。

2.学法：本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现问题，然后在相互对比、小组研讨中悟出动作要领、理解道理，及时纠正学生在练习中出现的错误动作。从而促进学生主动积极地参与练习，提高学生学习的自主性。

五、教学时间：

1课时

六、教学准备：

1.场地：操场、跑道

2.与器材：接力棒

七、教学过程：

（一）导入

1.常规教学。

（1）体育委员整对集合，师生问好。

（2）宣布本节课的教学内容，学习目标。

2.对列队形练习：两列横队变四列横队。

（1）组织：四列横队。

（2）要求：精力集中，精神饱满，认真听讲，明白目标，做好安全检查

（3）对列队形练习：将两列横队变四列横队，将四列横队变两列横队。

3.按体操队形站队，做准备活动。

4.教学步骤：