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人教2011课标版《8.4×50米接力跑练习与比赛》新课标教案优质课下载
三、教学设计理念
根据五年级的学生身心发育特点，以“健康第一”与“快乐体育”为指导思想，注重培养学生的终身体育意识，使学生在快乐的学习中掌握交接棒的方法。本课教学内容以发展速度和同伴的配合方面为重点，以及与人配合的意识和团队精神的教育，使学生奔跑能力和交接棒技术均得到提高。体验运动的乐趣和成功，养成体育锻炼的习惯，培养学生良好的心理品质、合作与交往能力。
四、学习目标分析
根据《小学体育新课程标准》、教学内容、从学生实际情况出发，我将教学目标预设为：
1、知识与技能：初步掌握接力跑中下压式交接棒的动作方法和技能，形成正确的交接棒动作。
2、过程与方法：在初步掌握下压式传接棒技术的基础上，能够比较协调的进行传接棒配合，发展学生的位移速度，培养学生的创造能力。
3、情感态度价值观：在接力跑的练习、游戏及比赛活动中培养学生机智、互帮互学的协作精神、竞争意识和互相配合，密切协作的集体主义荣誉感。
教学重点：传接棒的方法和传接棒的配合。
教学难点：在接力区内，快速跑动中完成传接棒技术动作。
五、教学策略的选择与设计
为了调动学生学习的积极性，发挥他们的主体作用，激发他们的创新意识，根据本课教学目标和学生年龄特点、心理特点和认识规律，同时结合本课的教学内容和教学特点，我所要采用的教法为：讲解示范法、游戏法、练习法、指导纠正法等。学生的学法采用：观察法、尝试法、讨论法、合作法、竞赛法、展示法、互评法。让学生多练习、多思考，发挥学生的自主学习能力，营造合作探究、团结协作的学习氛围，在充满趣味和自我展示的教学中，激发其练习热情和求知欲望，促进学生动作技能的形成。
六、重难点突破
教师通过讲解示范、提示。从原地交接棒练习逐步到快速跑传接练习。
学生通过观察、练习、纠错、再练习。掌握传接棒的基本动作。
七、教学流程图
八、教学过程设计
课题 ： 450米接力跑备课人课 型课时新授课第一课时三
维
目
标知识与能力初步掌握接力跑中下压式交接棒的动作方法和技能，形成正确的交接棒动作。过程和方法在初步掌握下压式传接棒技术的基础上，能够比较协调的进行传接棒配合，发展学生的位移速度，培养学生的创造能力。情感态度
价值观在接力跑的练习、游戏及比赛活动中培养学生机智、互帮互学的协作精神、竞争意识和互相配合，密切协作的集体主义荣誉感。教学重点传接棒的方法和传接棒的配合。教学难点在接力区内，快速跑动中完成传接棒技术动作。教学用具哨子 接力棒 标志物 田径场 教 学 过 程教学内容学生活动时间开
开
始
部 分
一、开始部分