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五至六年级《10.30~40米内通过3~4个障碍物的跑》公开课教案优质课下载
三、教学目标
根据教材的特点和学生学习能力及年龄特点制定以下教学目标：
1、运动技能目标:学会走、钻、跨、跳等为主的简单障碍跑方法,增强过障碍的能力。
2、身体健康目标:发展平衡、速度、灵敏、协调等身体素质。
3、社会适应目标：体验过障碍成功带来的快乐,表现出团结协作、勇敢坚强的意志品质。四、学情分析
小学五年级学生动作模仿能力较强，且好奇、好学、好动，想像力丰富；学生整体身体素质状况较好,已具备一定的活动能力。以钻、跨、跳为主的障碍跑动作虽然简单,但对于同学来说，持续保持兴趣却不是很容易的事。因此,本课教师设计了一个游戏贯穿本堂课的始终，最后一个环节,让学生自己利用三块垫子设计障碍,培养学生自主学习能力、探索能力、创新能力，激发练习兴趣,发展学生的创造能力,从而让学生以积极的心态投入学习。
五、教学重难点
1、教学重点：初步掌握2到3种简单的安全过障碍的方法：跳越障碍法，跨过障碍 法，钻过障碍法等。
2、教学难点：安全快速通过障碍，并能调整跑动中的频率与呼吸节奏，提高综合运用运动技术的能力。
六、安全防范：
这一堂课是在快速跑中过障碍，难度很大，而且每次过障碍都存在着安全隐患，钻跨栏架、跳垫子、绕标志桶等，这些游戏容易扭伤，摔倒，需要教师不断地提醒学生注意安全，教会学生如何保护自身安全。
五年级体育课教案
教学内容
1、啦啦操 ； 2、障碍跑
教学目标
1、运动技能目标:学会走、钻、跨、跳等，简单障碍跑方法,增强过障碍的能力。
2、身体健康目标:发展平衡、速度、灵敏、协调等身体素质。
3、社会适应目标：体验挑战障碍成功带来的快乐,表现出团结协作、勇敢坚强的意志品质。
教学重难点
重点：掌握两种过障碍的方法，并能灵巧、协调地运用钻、跨等方法通过障碍物
难点：安全快速通过障碍，提高综合运用运动技术的能力，
并能调整跑动中的频率与呼吸节奏。
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教师活动