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五至六年级《10.30~40米内通过3~4个障碍物的跑》集体备课教案优质课下载
三、教学目标
根据教材的特点和学生学习能力及年龄特点制定以下教学目标：
1、运动技能目标:学会绕、钻、跨、跳等为主的简单障碍跑方法，增强过障碍的能力。
2、身体健康目标:发展平衡、速度、灵敏、协调等身体素质。
3、社会适应目标：体验过障碍成功带来的快乐，表现出团结协作、勇敢坚强的意志品质。
四、学情分析
小学五年级学生动作模仿能力较强，且好奇、好学、好动，想像力丰富；五年级学生整体身体素质状况较好,已具备一定的活动能力。以钻、跨、跳为主的障碍跑动作虽然简单,但对于五年级同学来说，持续保持兴趣却不是很容易的事。因此,本课教师设计了一个“智勇大闯关”的游戏贯穿本堂课的始终，培养学生自主学习能力、探索能力、创新能力，激发练习兴趣,发展学生的创造能力,从而让 学生 以积极的心态投入学习。
五、教学重难点
1、教学重点：初步掌握2到3种简单的安全过障碍的方法：跳越障碍法，跨过障碍法，钻过障碍法等。
2、教学难点：安全快速通过障碍，并能调整跑动中的频率与呼吸节奏，提高综合运用运动技术的能力。
六、安全防范：
这一堂课是在快速跑中过障碍，难度很大，而且每次过障碍都存在着安全隐患，本节课内容容易扭伤，摔倒，需要教师不断地提醒学生注意安全，教会学生如何保护自身安全。
五年级体育课教学设计
教学内容1、《30-40米内通过3、4个障碍物的跑》 ； 2、游戏《飞碟》教学目标1、运动技能目标:学会绕、钻、跨、跳等，简单障碍跑方法，增强过障碍的能力。
2、身体健康目标:发展平衡、速度、灵敏、协调等身体素质。
3、社会适应目标：体验挑战障碍成功带来的快乐，表现出团结协作、勇敢坚强的意志品质。教学重难点重点：掌握两种过障碍的方法，并能灵巧、协调地运用钻、跨等方法通过障碍物。
难点：安全快速通过障碍，提高综合运用运动技术的能力，并能调整跑动中的频率与呼吸节奏。顺序教学内容教师活动学生活动和组织示意图数时强
激发兴趣活动身体一、课堂常规：
1、体委整队
师生问好
报告人数
检查服装
宣布本课的内容和任务
二、热身活动：
1 慢跑一圈