1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2011课标版《10.30~40米内通过3~4个障碍物的跑》最新教案优质课下载
三、教学目标
根据教材的特点和学生学习能力及年龄特点制定以下教学目标：
1、运动技能目标:学会跑、跨、跳等为主的简单障碍跑方法,增强过障碍的能力。
2、身体健康目标:发展平衡、速度、灵敏、协调等身体素质。
3、社会适应目标：体验过障碍成功带来的快乐,表现出团结协作、勇敢坚强的意志品质。四、学情分析
小学六年级学生动作模仿能力较强，且好奇、好学、好动，想像力丰富；六年级学生整体身体素质状况较好,已具备一定的活动能力。以钻、跨、跳为主的障碍跑动作虽然简单,但对于六年级同学来说，持续保持兴趣却不是很容易的事。因此,本课教师设计了一个“翻山越岭”的游戏贯穿本堂课的始终，最后一个环节,让学生自己利用四块垫子设计障碍,培养学生自主学习能力、探索能力、创新能力，激发练习兴趣,发展学生的创造能力,从而让 学生 以积极的心态投入学习。
五、教学重难点
1、教学重点：初步掌握的安全过障碍的方法：跨过障碍法。
2、教学难点：安全快速通过障碍，并能调整跑动中的频率与呼吸节奏，提高综合运用运动技术的能力。
六、安全防范：
这一堂课是在快速跑中过障碍，难度很大，而且每次过障碍都存在着安全隐患，过独木桥、跳呼啦圈、钻封锁线等，这些游戏容易扭伤，摔倒，需要教师不断地提醒学生注意安全，教会学生如何保护自身安全。
七、教学思路
本节课结合教材内容，以“翻山越岭”的形式展开教学，其目的是改变传统的“障碍跑”的教学思路和教学模式。整堂课教师始终引领同学们在“大家一起到森林公园春游，遇到了种种难关，小动物们勇敢顽强，攻克了一道道难关，最后获得胜利”的情境中，逐关提高难度，逐步深入教学，层层递进，达到障碍跑的锻炼目的。
开始部分：教师以语言激趣的方式把学生引入公园里游玩的情景展开教学，带领学生慢跑和大家一起来租售草来做充分的准备活动，充分调动了学生的学习积极性，而且培养学生控制身体及动作姿态的能力，有效地促进人体匀称和谐的发展；复习队形队列，形成正确的身体姿势，为主要内容的学习打下良好的基础，接着进入课题内容。基本部分：教师示范，学生依次通过一个障碍物来联系动作，然后在跑动中连续通过四个障碍物，最后分小组比赛。
结束部分:学生放松活动，教师总结本节课的内容。