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《10.30~40米内通过3~4个障碍物的跑》精品教案优质课下载
学习目标：?1.?认知目标：通过教学使90%以上的学生理解障碍跑的锻炼价值。
? ?2. 技能目标：通过教学使多数学生熟练运用障碍跑中的“跨”，“跳”，“绕”等正确动作，提高灵敏，跳跃，协调等素质的发展。
??3. 情感目标：通过教学激发学生的求知欲望，增强学生自信心，培养学生创新能力和勇于克服困难的精神，以及团结协作的集体主义观念。
教学重点：灵巧协调的越过障碍物，充分发挥小组协作能力。
教学难点：能灵活运用跨，跳，绕等方法连续过多个障碍物，控制身体平衡。
学习步骤：
一.气氛导入，活跃情绪
教学内容：?1.课堂常规：体委整队，检查服装.
师：同学们，你们好啊！我们又见面啦！
生：老师您好！（体委报告班级出席情况）
生A：老师，您今天怎么这么高兴啊！
师：哦，老师刚才看了一部叫《小鲤鱼历险记》的动画片，是讲述一条小鲤鱼和它的伙伴们为了保卫家园，历经重重阻碍，勇斗癞皮蛇，最后取得胜利的故事。
生B：是啊！它们真勇敢！
师：你说得对！今天我们也来学习勇敢的小鲤鱼，让我们变身成一群勇敢的小猴子，去把过冬的苹果摘回来吧！
生：好！太好了！（齐）
?2.师：首先，我们来听点音乐吧！（播放音乐，师生随音乐热身）
学生自发组织站成圆形。
要 求： 队形整齐，活而不乱
二.技能学习，寓教于乐
教学内容： 一.障碍练习（摘苹果）
?? 师：（讲解游戏方法和规则并强调安全问题）小猴子们，你们准备好去收获你们的苹果了吗？
生：准备好啦！（集体回答）
师：那么，现在开始踏上你们的旅程吧！
（搭配音乐，游戏开始）
一轮游戏之后，教师小结，改进，再次进行。