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《11.发展奔跑能力的练习》公开课教案优质课下载
4.培养学生的协作与自学能力。重点提高摆臂与摆腿的幅度难点动作的协调与配合能力教学
过程教学内容教师活动时间学生活动
激
情
热
身
与
导
入
一、体育课堂常规
1.常规：体委整队，报告人数，师生问好，检查服装，安排见习生。
2.宣布本次可内容与任务
二、热身活动
1.热身跑
2.游戏《连环追击》（同号追）
方法：学生站成圆形，逆时针方向1-6报数，教师报数，该号的学生按逆时针方向跑一圈，并相互追捉。
规则：站在圈外的学生不得影响或干扰其他同学跑动和追捉；追捉时不得从圈内走或超出圈外3米以外。
3.韵律操1.指导学生整队并检查学生的基本情况。
2.问学生好，宣布教学内容，提出基本要求：注意安全、塑造优美的身体形态
3.安排见习生
4.带领学生热身跑，并讲解游戏方法及规则和路线，指导学生做好热身活动。
5.组织学生游戏，用各种语言提示或鼓励学生注意安全。
6.讲评游戏的进行情况。
7.引导学生了解跑能力提高是有一些方法，引出本课基本部分(发展跑能力的练习及游戏)
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