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师梦圆小学体育教材同步人教版五至六年级1.多种形式的跨过不同高度的练习与游戏下载详情
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人教2011课标版《1.多种形式的跨过不同高度的练习与游戏》集体备课教案优质课下载

三、学生分析

五年级的学生正处在生长加速期,朝气蓬勃、富于想象,有很强的求知欲和表现欲,组织纪律性和学习积极性高。这个时期骨骼弹性好,关节活动范围大,神经灵活性高、反应快,容易接受、学会新的动作。而学生作为个体,又具有其独立性,要进一步培养其耐受挫折的能力,所以,在教学中给学生一个充分展示自己想象力、模仿力等能力的舞台,发挥学生的主动性。通过竞争比赛,激发学生追求成功,敢于尝试冒险、挑战,靠努力和奋斗赢得胜利,超越自我的心理倾向。也可使学生心情愉悦,以乐观积极的态度去面对困难和挫折。

四、教学目标

运动参与:激发学生的学习兴趣,让学生乐于参与本课的教学活动。

运动技能:使学生初步掌握跨越式跳高的起跳和两腿依次摆动过绳的动作方法。

身体健康:发展学生的弹跳能力和身体的灵敏性、协调性,为终身体育打下良好的基础。

心理健康:通过跳高练习,培养学生勇敢、果断和克服困难等优良品质。

社会适应:通过相互间的合作与交流,建立和谐的人际关系,增强学生的责任心。

体育与健康实践课教案

教学环节与内容教师活动学生活动设计意图

开始准备部分

10

分钟

一、课堂常规

1、体育委员整队,报告人数。

2、师生问好

3、宣布本课的内容和目标要求

4、安排见习生

二、热身活动

1、队列练习

2、绕篮球场跑

3、徒手操

4、专项准备活动

教师观察学生情况。

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