《1.多种形式的跨过不同高度的练习与游戏》集体备课教案设计

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教学目标：

进一步掌握助跑、起跳、支撑、提臀、分腿动作要领；了解推手、挺身、落地动作方法；体验动作成功额乐趣。

增强下肢弹跳力，提高身体的灵敏度。

3.培养学生团队意识、规则意识，以及勇敢、顽强、团结合作的精神。

教学重、难点：

教学重点：直臂支撑、提臀高、分腿大。

教学难点：含胸领臂、起跳快。。

教学过程：

（一）准备部分——发展身体，培养兴趣。（8分钟左右）

开始部分：体育委员整队、报告人数、师生问好。（体现了学生是体育学习的主人，教师是体育学习的组织者、引导者与合作者。）

准备活动：

1、各组组长带领本组同学做热身活动。（形式不限）

2、教师带领学生集体做专项性活动操。

3、辅助练习：（分腿腾越辅助练习）（预热，活动开几处本节课重点关节。例如：腰、关节、劈叉等）

1）、原地起跳空中分腿练习；

2）、分腿立撑、推手挺身跳起 要求：分腿脚面绷直，动作舒展优美、到位、有节奏感。同时培养学生安全意识和自我保护的能力。

3）、俯撑，蹬地屈髋成分腿立撑，推手成分腿站立，两臂斜上举。

（二）基本部分——发展兴趣，提高能力。学习分腿腾越山羊。

（25分钟左右）

1、教师完整示范：（支撑跳跃——山羊分腿腾越由四个环节组成：助跑、踏跳、支撑、落地。动作方法：助跑，双脚踏跳，起跳后两手支撑，提臀，两腿伸直向侧分开，迅速推离器械，使身体向前上方腾越过器械，然后两腿向前制动挺身，两臂斜上举，接着并腿用脚前掌落地，屈膝成半蹲。我想，教师亲自一两次示范作用胜过无数次的讲解）

2、分步教学：

1）走几步上踏跳板做踏跳练习（踩踏跳板的位置）。

2) 在有帮助保护的情况下，分组练习分腿腾越山羊。（几步助跑、起跳，两手支撑山羊，提腰，屈髋，分腿，推手回落）

3）教师对学生坚强安全教育。安排保护与帮组。

4) 教师辅导。（支撑跳跃的教学中，始终贯穿由易到难，循序渐进的教学原则，运用各种教学方法，学生练习由浅入深，在体验的过程中逐步克服恐惧心理。学生在明确学习目标的前提下，开展自主性学习，在愉悦的氛围中，自觉的投入活动，教师给予评价与鼓励。）