1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《1.多种形式的跨过不同高度的练习与游戏》优质课教案下载
三、教学背景分析
（一）教学内容分析
跳跃是本册教材中儿童基本活动中的一项重点内容。此项运动对于发展学生的身体协调能力、弹跳能力、培养学生的下肢力量有非常好的锻炼价值。同时本教材内容，需要学生助跑、起跳、摆腿、落地缓冲一气而成，并且要求动作优美连贯快速。这对于五年级小学生也是有一定难度的，特别是腾空后的积极提膝摆腿将直接影响到整个动作质量和高度，教师教学时要把这一关键技术环节作为教学的重点，加强指导纠正。本教材内容，在教学过程中教师通过高度的控制和安全教育也有助于培养学生的自我保护意识和安全意识。考虑到本教材反复练习容易使学生感到枯燥，所以，我采用了多种能激发学生学习兴趣的练习手段。如“因人选高”的教学设计，巧妙地保护了运动能力较差学生的自尊心，帮助他们提升自己的自信心。
本项内容在第四册教材中要求学生跳向高处，动作的关键是跑跳结合。这一内容相当于行进间跳跃的初级阶段，在第五册教材中要求学生跳过一定高度，动作的关节在“过”字，要求学生摆动腿积极向前上方摆动，这个阶段相当于行进间跳跃的中级阶段。在第六册教材中要求学生跳过一定远度，动作的关键是在第四册和第五册动作的整合与提升后在腾空过程中起跳腿向前与摆动腿并拢，落地缓冲。这一阶段属于行进间跳跃的高级阶段。
本课次主要的目的是基本掌握动作技术和培养浓厚的兴趣，为后两课次的教学奠定理论基础和感情基础。
教学重点：正面自然跑动单脚起跳，摆动腿积极上摆。
教学难点：助跑与起跳自然紧密衔接。
本节课在准备部分积极渗透摆动腿积极上摆动作，在学生尝试阶段和教师的讲解示范部分，让学生进行对比，从而深刻理解积极上摆的重要性和必要性，然后在学生练习巩固阶段在对学生进行个别指导和提示从而解决本节技术动作重难点。这样学生易于理解又便于接受。
（二）学生情况分析
结合学生的身心发展规律进行简要分析；结合前期教学状况、问题进行分析；所采取教学对策，如，教学方式、教学方法、教学手段进行说明等。（教学方式、教学方法、教学手段亦可单列条目进行分析）
四、单元课次
本单元共3次课；本课为第1课次。
课次教学目标教学重难点?11、初步学习正面自然跑动单脚起跳两腿依次跳过一定高度的动作方法，使80%以上的学生理解动作技术。
2、发展学生的身体协调能力，提高弹跳力及动作协调性。
3、在练习过程中培养学生勇敢、自信等品质，以及团结协作精神。教学重点：正面自然跑动单脚起跳，摆动腿积极上摆。
教学难点：助跑与起跳自然紧密衔接。
2 1、学习侧面自然跑动单脚起跳两腿依次跳过一定高度的动作方法，使80%以上的学生理解动作技术。
2、发展学生的身体协调能力，提高弹跳力及动作协调性。
3、在练习过程中培养学生勇敢、自信等品质，以及团结协作精神。教学重点：侧面自然跑动、单脚起跳。
教学难点：摆动腿积极上摆，两脚依次落地。31、巩固侧面自然跑动单脚起跳两腿依次跳过一定高度的动作方法，使90%以上的学生理解动作技术。
2、发展学生的身体协调能力，提高弹跳力及动作协调性。
3、在练习过程中培养学生勇敢、自信等品质，以及团结协作精神。教学重点：侧面自然跑动、跑动有节奏，单脚起跳。
教学难点：摆动腿积极上摆，两脚依次落地。五、课时教学计划（表格式教案）
《跑动中跳过不同高度》表格式教案
教学