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五至六年级《1.多种形式的跨过不同高度的练习与游戏》集体备课教案优质课下载
2.学生通过立定跳远的学练,发展学生的弹跳力和身体的协调性。
3.通过本次课的教与学,培养学生勇于克服困难,善于思考及集体荣誉感,同时让学生体会了成功的喜悦。
三、教学过程
(1)组织教学
学生在教师的组织下,成四列横队站好,师生问好。
(2)导入新课
师:今天我们一起来学习立定跳远,看看你们班的青蛙王子是谁?青蛙公主又是谁呢?在没有学习之前,我们四组来两次接力比赛,第一次跑步接力,第二次蛙跳接力,看看哪组获得冠军,学生进行,教师巡视。
(3)韵律操
在教师口令下做操,做完后迅速集合。
鲤鱼跳龙门
师:小朋友,前面出现一座小土坡,挡住了我们的去路,我们该怎么办?
生:跳过去
组织:
①教师用“快快集合”使学生成四路纵队站立。
②将垫子折成竖立的“人字型”让学生模仿鲤鱼从上方跃过。
③将人字拉长,让学生尝试跳过。
④将垫子通过各种样式的变化,让学生去尝试,从而领悟立定跳远教学
⑤让每一位学生在连续跳三步,看看谁跳的最远,同时找出出现问题的学生,
教师指导从而达到教学目的。
游戏:抱成一团
组织与规则:
①学生围着篮球场地慢跑
②当教师喊出数字时,学生迅速抱成一团,没有成功抱团的学生被淘汰。
③游戏依次进行
结束部分: