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《2.跨越式跳高技术的学练与发展体能》新课标教案优质课下载
三、学情分析：
小学高段学生处于生长加速期，此时的学生富于想象，有较强的求知欲和表现欲，学生对跳跃类项目有一定了解，具备一些基本的跳跃能力。本节课通过降低教材难度、改变练习条件，克服学生对跨越的恐惧心理障碍，调动学生的主动性，为其创造一个展示自我能力的平台。通过合作学习方式，引导学生体会跨越式跳高的动作，享受战胜自我获得成功的乐趣。
四、教学目标：
1、使90%的学生了解跨越式跳高的动作技术特征；使80%以上的学生基本掌握助跑、起跳的动作要领和方法。
2、发展学生的腿部力量和弹跳力，提高动作的协调控制能力和跳跃能力。
3、克服对器械的畏惧，逐步养成勇于克服困难、挑战自我的意志品质，乐意融入团队，能有序练习，安静观察，能给予同伴适当的评价。
五、教材重难点：
?重点：助跑轻松自然、起跳有力。
?难点：助跑、起跳的连贯协调。
跨越式跳高教案
教学内容： 1、学习跨越式跳高；2、游戏：：“十字接力比赛”
教学目标： 1、初步学习跨越式跳高技术，掌握单腿起跳，双腿依次过杆的技术动作方法。
2、通过练习探究、体验、了解助跑起跳的动作，提高发展学生的协调、灵敏性，提高弹跳力。
3、在练习中培养学生间互相合作的意识，以及团结协作的品质精神。
教学重点：助跑轻松自然，踏跳有力。摆动腿高抬外旋
教学难点：助跑、踏跳、过杆、落地的连贯性。
教学环节与内容教师活动学生活动设计意图
开始准备部分
：
10
分钟
一、课堂常规
1、体育委员整队，报告人数。
2、师生问好
3、宣布本课的内容和目标要求