五至六年级《2.跨越式跳高技术的学练与发展体能》优质课教案下载

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三、学情分析

六年级的学生正处生长发育期，这个时期骨骼弹性好，关节活动范围大，同时有很强的求知欲和表现欲。本科的教学，运用多种的教学方法，营造和谐的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和积极参与的意识，达到教法和学法的有机统一，完成预定的教学目标。

四、教学目标

1、运动目标：让学生基本掌握跨越式跳高的技术。

2、技能目标：提高学生身体素质，发展学生的跳跃能力。

3、社会适应目标：培养学生克服困难、勇于挑战的竞争精神。

五、教学重点与难点

重点：1、助跑距离和起跳点的合理选定；

2、培养学生克服困难、勇于挑战的竞争精神。

难点：1、过竿时摆动腿的积极上摆，身体上下肢的协调配合；

2、起跳时，能较好的将水平速度转换成垂直速度。

六、教学方法

1、讲解法：通过讲解和肢体语言的配合，让学生生动的了解跳高的动作要领。提示学生要积极思考，学练相结合。

2、示范法：通过先分解再连接的示范，让学生在脑海里树立正确的动作，激发学生的学习兴趣。然后通过教师的完整示范，学生的模仿练习，学会练习方法。??

3、练习法：采用复习性练习、提高性练习、分组练习和完整性练习等方法组织练习。

4、游戏参与法：结合课堂的教学内容，采用游戏的方式，提高学生的学习兴趣。

七、教学过程：

学

习

目

标1、学习跨越式跳高，90％的学生基本掌握跨越式跳高的技术。

2、发展学生的跳跃能力。

3、培养学生克服困难、勇于挑战的竞争精神。

器

材