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《2.跨越式跳高技术的学练与发展体能》集体备课教案优质课下载
跨越式跳高属于全日制义务教育小学体育课程标准身体健康学习领域中的内容之一。它是水平三教学内容的重点教材；是发展学生下肢力量和协调性的重要手段；也是让学生初步掌握跨越技术，对学生的身体灵活性、协调性有一定的提高。
二、学情分析
本课的授课对象是小学六年级的学生,班级人数43人,男女同学人数相当,学生潮气蓬勃,求知欲强。的组织和纪律情况良好，容易接受并且学会新的动作。学生身体素质,协调能力较好。学生喜欢表现自己,但也存在个别差异,教师要根据学生的实际情况因材施教,给予学生更多的鼓励
三、教学目标
认知目标：通过本节课的学习使学生初步了解跨越式跳高基本概念。
技能目标：通过本课的学习使85%左右的学生掌握跨越式跳高的技术动作,增强学生弹跳力,灵敏性,和协调能力。
情感目标: 通过练习学生不断的超越自我, 挑战自我,体验成功带来的喜悦。
四、重点 难点
重点: 助跑与起跳的衔接与配合
难点:起跳腿与摆动腿的衔接与配合
五、教法 学法
教法：情境导入法 讲解法 示范法 纠正错误法
学法：模仿法 练习法
六、教学过程
（一）?开始部分
1、集合队伍 ?师生问好 ?
2、清点人数 安排见习生 ?
3、宣布课的内容 ?
4、强调安全注意事项
（二）准备部分
?1、徒手操? 2、慢跑
（三）?基本部分?
1、将小体操垫立起,将体操垫立起一定高度作为障碍物,学生排成四列,学生采用双脚起跳进行挑战。
? 2、 学生尝试后教师进行总结,提出失败的原因不完全是弹跳力不足,而是要采取更好的方法进行,导出本课的内容
? ? ? ? ? ? ?“跨越式跳高” ?