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1.能掌握“四会”单词和短语： gift、wish、race、each other、lucky money
2.能掌握“三会”单词：jiaozi,、zongzi
3.能掌握本课重点句型并运用：
-What do people do during the Spring Festival? -People…-
-It sounds great.
-People usually clean their houses and buy new clothes to make everything new and
fresh.
4. 能了解will可以表示习惯。
（三）语言技能目标
1. 能正确朗读，并复述课文。
2. 能围绕“春节”为话题从时间、风俗等方面进行交流。
3. 能运用学到的语言知识，结合生活体验简单介绍春节。
（四）学习策略目标
1. 通过多种活动和创设情境进行学习，提高学习兴趣。
2. 通过角色扮演，交流信息，熟悉课文内容，提高说的能力。
3. 联合生活实际，运用所学知识进行交流。
（五）情感态度目标
1. 通过各种活动和情景对话，将本课知识运用到实际情境中，培养学生乐于模仿，敢于开表达的习惯。
2. 通过小组活动，培养合作意识，学会与人交往。
3. 鼓励学生表达自己对节日的情感，培养学生的思维品质。
（六）文化意识目标
了解中国传统节日风俗习惯，培养学生热爱生活，热爱中国传统文化。
四、教学策略
1. 创设真实的情景、开展实效的活动，提高学生学习积极性。
2. 通过组织学生合作学习，帮助学生梳理知识。
3. 通过听、说、读等环节，学生轻松掌握本课知识。
4. 联系生活实际，拓展教学内容，丰富学生生活知识。
五、 教学重点
1. 能理解课文内容并流利朗读。
2. 能借助关键词和语言框架来简单介绍春节。