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五至六年级《4.蹲踞式跳远技术的学练与发展体能》集体备课教案优质课下载
2、教师起主导作用，学生起主体作用，让每个孩子都积极参与活动，发挥他们的创造力，让他们在“玩中学”，“学中练”，“练中创”。
三、教材、学情分析
1、跳远师体育运动中最常见的一种跳跃项目，而在水平三田径教学中也是重要的一项，跳远练习对于提高跳跃能力、增强体质有很大的帮助。本课教学有利于培养学生勇敢、果断、积极向上的精神，促进其身心健康。
2、五年级男、女生人数大径相同，总体来说这个班学生普遍好动活泼，富有想像力，求知欲望强烈，参加运动时积极性很高，另外这时期孩子的速度、力量、柔韧是开发的关键期，肌肉中水份含量高，肌肉细长而娇嫩，在教学中应多考虑发展他们的大小肌肉群，同时也应有意识地结合教学目标进行教学。
四、教法与学法
本课运用“授人以渔”法，让孩子学会自学，在本课教学中，精心设计了疑问、思考、解答、研讨等环节，让学生主动参与讨论，大胆发表自己的想法，本课不论在游戏还是练习阶段都哦注重激发学生的兴趣，引导学生主动练习，积极思考，共同研讨地解决问题。