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人教2011课标版《5.蹲踞式跳远考核》精品教案优质课下载
跳远分为立定跳远与蹲踞式跳远，本课的教学内容蹲踞式跳远是基于学生已掌握了立定跳远基础动作。通过本节课的学练，对学生提高下肢力量、动作的协调性和连贯性以及爆发力都有着很好的作用。同时也有利于培养学生不怕困难、勇于挑战的意志品质。
学情分析：
五年级的学生活泼好动，精力旺盛，身体协调性较好，下肢已经拥有一定的力量，正是发展力量速度灵敏等身体素质的黄金时期。他们对田径比赛项目已经有了一定的了解，对于跳跃类项目也有了一定认识。学习蹲踞式跳远，能满足学生的求知欲望，展现自己在田径方面的风采。
根据我的分析，跳远教学单元应分为五课时进行，第一课时学习蹲踞式跳远，第二课时越过有一定高度的跳远，第三课时越过一定高度的跳远，第四课时踏准跳远，第五课时踏准跳远。本节课是第一课时——急性跳远。
教学目标：
认知目标：让学生能说出蹲踞式跳远的四个动作环节。
技能目标：让 80%的同学能够初步做出助跑、起跳、腾空、落地的蹲踞式跳远动作，发展弹跳能力和协调性。
情感目标：让学生体验起跳后身体腾起向远落的感受，培养学生乐于参与体育运动的兴趣爱好。
教学重点、难点
重点：蹲踞式中的单跳双落。
难点：助跑与起跳的衔接。
教法学法
本课采用游戏法、教师示范法、分组练习法等教学方法进行。
教学过程
教学内容：
1、蹲踞式跳远 2、跳跃争先（考核）
教学目标
认知目标：让学生能说出蹲踞式跳远的四个动作环节。
技能目标：让 80%的同学能够初步做出助跑、起跳、腾空、落地的蹲踞式跳远动作，发展弹跳能力和协调性。
情感目标：让学生体验起跳后身体腾起向远落的感受，培养学生乐于参与体育运动的兴趣爱好。
教学重难点
重点：蹲踞式中的单跳双落。
难点：助跑与起跳的衔接。
教学过程
教学内容