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“三会”掌握单词及词组：jiaozi, Mid-autumn, dragon, Drange Boat Festival, ,Chongyang Festival, zongzi, ham, turkey.
2.句型：理解和正确运用以下句型：
1) What is your favourite festival? It’s…. / I like _____ best.
2) What do people do during the Spring Festival / on Christmas？？They usually…
3) When is the Spring Festival / Christmas? It’s in /on…
4) 用will描述习惯活动，如Parents will give their children lucky money at the Spring Festival。
3.日常用语：能理解和运用It sounds great. We all love it. It really is a happy time.
4.语法：
（1）能用一般现在时介绍节日。
（2）知道will可以表示习惯，如Parents will give their children lucky money at the Spring Festival。
5.课文对话：能理解并能用正确的语音、语调、语速流利地朗读课文。
（二）语言技能目标
1. 能就节日的时间、习俗等进行提问。
2. 能听懂或读懂与课文难度相当的有关本模块话题的文段。
3. 能口笔头简单介绍大家熟悉的节日，如春节、圣诞节等。
(三）情感态度目标
(1) 培养学生学习英语的兴趣，勇于表达的习惯。
(2) 表达自己喜欢的节日。
（四）学习策略目标
(1)主动练习所学的内容，大胆用英语思考和回答问题。
(2)积极与他人合作，共同完成学习任务。
(3)能对已学知识进行观察，进行自行归纳和概括，或与老师同学进行讨论的学习策略。
(4)能联系学习和生活实际，结合自己的生活实际积极运用英语知识进行表达和描述。
(5) 鼓励学生通过资料收集，整理资料培养自学和合作学习的习惯。
(6) 鼓励学生自主探究学习。
（五）文化意识目标
通过本模块的学习，渗透西方节日介绍，在教学中潜移默化地对学生进行不同国家、不同文化、不同学习生活习惯的教育，引导学生了解和学习一些西方的人文知识。比较中西方文化的差异，借此提供机会扩大孩子们的事业，增强孩子们的文化意识。通过中西方节日对比，初步了解中西方文化差异，加强文化意识渗透，加深对本土文化认同感。
四、单元教学课时安排
课时课型教学内容教学目标第一课时新
授