五至六年级《5.助跑投掷垒球技术学练》优质课教案下载

五至六年级《5.助跑投掷垒球技术学练》最新教案优质课下载

为了使正文化的教育点渗透到体育课堂教学中，促进同学间的交往、沟通、合作。在本课沙包掷准的教学中，丰富了投掷目标，提高了难度，让学生在练习中发现和运用不同的投掷方法，使教材更加生动、有趣。

三、学情分析

三年级小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨骼、肌肉以及内脏器官发育不完善。同时，他们的与人交往能力在不断提升，愿意与同伴互相帮助，团体合作意识逐渐加深，对团体竞争也产生了浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对自己的态度，在活动中愿意展现自身特长，并通过语言或表情来表现自己的情绪。

四、教法分析

（一）正文化教育点渗透法

以弘扬正气为主干线，培养孩子与人交往的能力，懂得合作才能双赢的道理。教师提出问题，让学生进行实践，把宝贵的课堂时间用在激发学生内心与人交往的欲望上，培养学生想到就做的能力，体会实践活动中互相合作、互帮互助的过程，收获成长的快乐。

（二）游戏比赛法

抓住儿童好胜心强的心理特点，运用游戏比赛的方法，激发学生的学习兴趣，使学生在玩中学、赛中练，进而达到提高动作技术能力的目的。

（三）讲解示范法

教师在教学中运用语言和示范动作，使学生形象、直观地看到所学的动作全貌，了解所学动作的整体形象、结构，产生初步的感性认识。

（四）评价教学法

充分发挥学生的主观能动作用，让学生自评、互评，教师参与其中，引导学生发现问题，并提出改进意见。这样会使学生在改进动作的同时，提高思维能力。

五、学法分析

（一）正文化教育点练习法

在练习过程中，让学生主动与人交往，能和同学成为朋友，充分发挥朋友间合作的作用，感受给予的同时就是收获的时候，知道朋友间是需要互相帮助的道理。

（二）观察法

教给学生观察的方法，注意观察教师的示范动作，并能运用对比的方法对所学知识、技术进行评价、自鉴，不断矫正与改进。

（三）模仿法

根据小学生模仿能力强的特点，让学生认真看教师的示范动作，并模仿做出类似的动作，有助于学生掌握动作。

（四）自主练习法

学生按教师所教动作的内容和要求，反复做动作，学会自觉、积极、主动地练习，培养学生独立完成动作的能力。

六、教学目标

1、渗透正文化的教育点，交往、合作、互相进步，懂得合作才能双赢的道理。

2、激发学习兴趣，能用沙包进行掷准游戏练习，体验同伴间合作的快乐。

3、培养阳光、乐观的心态与安全意识。