五至六年级《5.助跑投掷垒球技术学练》集体备课教案设计

五至六年级《5.助跑投掷垒球技术学练》集体备课教案优质课下载

学科

体育与健康

学段

小学

年级

五年级

书名：体育与健康 出版社：北京出版社 出版日期：2014 年7月

指导思想与理论依据

本课以“健康第一”的指导思想,以课程标准为依据,按照水平三的课程目标要求,贯彻快乐健身,主动发展的教学理念增进学生的身心健康,激发学生的运动兴趣,提高学生的学习热情;以学生发展为中心,体现学生的主体地位,启发学生思维,提高自主学习能力,培养良好创新意识和合作精神,通过小学生喜闻乐见的形式,让学生在自主、合作的氛围中学习、活动,引导学生通过玩中学、玩中练, 在主动探究中了解投掷的要领,掌握投掷的正确动作,同时进一步激发学生对投掷活动的良好兴趣。

教学背景分析

1、教材分析: 投掷是一项传统的体育项目,是人体的基本活动能力之一,也是由人们日常生活中的投掷动作发展而来的一项运动。水平一时学生学会了正面投掷轻物的技术动作, 水平二学习了侧向投掷轻物, 水平三将带领学生学会助跑投掷垒球的动作方法。根据本人以往的教学经验,以及对教材的钻研,我将本课的重点定为交叉步,难点是上一步交叉步时的转体。交叉步对于五年级的学生来说有一定的难度,我将利用原地交叉步练习、交叉步引臂练习和上一步交叉转体练习,采取由易到难,循序渐进的方法来解决重点、突破难点。助跑投掷沙包共用一个单元四次课时来完成,本次课为第二课时。游戏“穿越障碍物”是为了培养学生团结一致,机智勇敢,面对困难永不言败的精神,相信通过情景教学能够使学生的身心更加融入到本课中,出色的完成教学任务。根据教学计划和学生的实际情况本教学内容安排了4次课进行教学。本节课是这项教材的第2课次。

第1课次

第2课次

第3课次

第4课次

复习上一步转体侧向投掷沙包

进一步学习上一步交叉转体投掷沙包

掌握3—5步助跑接交叉转体投掷沙包

全程助跑投掷沙包

2、学生情况分析：

本学段学生正处于身心发展的关键期,学生个性较强、好动,而且兴趣广泛,其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。在本课时教学内容的设计中,根据小学生的心理和生理特征,我采用以小组练习为主线,注重诱导、启发,激发学生兴趣,鼓励学生发挥想象,大胆创新。

3、教学方法与手段：

根据本课教材和学生的实际，为了更好调动学生学习的积极性，充分发挥他们的主体作用，我本着“以教师为主导，学生为主体，以学练为宗旨”的主题思想，特采用以下教学策略：

1）、自主学习法：出示挂图，引导学生自主学习。

2）、模仿练习法：学生自主模仿挂图中的动作自学。