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《6.发展投掷能力的练习与游戏》最新教案优质课下载
二:学情分析
本学段学生正处于身心发展的关键期,学生个性天真活泼、好动,而且兴趣广泛,其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。在本课时教学内容的设计中,根据小学生的心理和生理特征,我采用以投掷练习为主线,注重诱导、启发,激发学生兴趣。
三:重点难点
重点:腿步蹬伸推动上体,以胸带臂向前投出。
难点:上步与投掷动作连贯。
四:教学过程
激发兴趣 活跃身心阶段
(一)、课堂常规
1.集合整队,检查人数,师生问好
2.检查服装、安排见习生
组织措施:四列横队集合?
要求:快、静、齐
(二)、准备活动
1、游戏:梅花鹿找伙伴
具体方法是,在课前画好半径为十米的圆里,学生成单路纵队在圆上模仿梅花鹿的跑法,在跑的过程中注意力要集中,当听到教师口中发出的数字后,比如说教师发出的数字是五那么就五位同学抱在一起。迅速抱到一起,人数多的和少的都被淘汰,被淘汰的同学集体每人做5个深蹲跳。如此进行4—5次,通过游戏活动能够激发学生学习的积极性同时愉悦了身心。
要求:
跑步时,步伐一致,队伍整齐。
2、徒手操练习
振臂运动—体转运动—腹背运动—弓步压腿—相互压肩—活动手腕、膝、踝、髋关节。
要求:动作舒展大方、协调有力、节奏感强。
(三)、基本部分
学习上步投掷动作
动作要点:面对投掷方向,右脚在前,左脚在后,右手把球举在肩的前上方。然后右臂向前、向下、向后划弧的同时左脚向前迈出一步,当左脚即将着地时,立刻转体、蹬地、挥臂,将垒球投出。
重点:腿步蹬伸推动上体,以胸带臂向前投出。
难点:上步与投掷动作连贯。