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人教2011课标版《1.队列和队形》精品教案优质课下载
水平三小学五年级学生追求新意、乐于表现。自我控制能力、独立判断能力以及对复杂动作的学习能力较弱。
教学目标
1、认知目标：学会行进间向左（右）转走队列队形变换的基本方法，并能熟练完成动作学练。
2、技能目标：通过队列队形的学习，培养学生良好的组织纪律性及集体观念。
3、情感目标：通过教学，激发学生参与运动的热情，提高学生的注意力和对体育课的兴趣。
四、教学重难点：
教学重点：掌握行进间向左（右）转走的动作要领，学练时动作协调一致。
教学难点：动作迅速，保持整齐的队列。
五、教学流程：
1、准备部分：
通过“反口令”游戏将三面转法等动作加以串联，激发学生的参与热情，为学生学练新授队列队形变换动作打下良好的伏笔。
2、基本部分：
导学穿插、互为渗透。教学中，导、学有机穿插，互为渗透，互为提升。自主学练部分，队列变换行进间向左（右）转走动作要领的获得是通过师生从原地、原地踏步、齐步走接向左（右）转走及若干次导学互换、思维碰撞、层层递进后形成的，其间模仿、评价、动作迁移、对比分析等层层深入。课堂教学轻说教、重生成，还学生充分的自主学习空间，同时又不放松对课堂效率的追求。
引导学生参与游戏“钻山洞”，提高学生的学练兴趣。游戏时不仅要比拼身体的协调性而且要比拼各自控制能力更要比出相互间的默契配合、团结协作和创新能力，按老师要求完成练习。在完成学练后畅谈自己的感受，体验合作带来的快乐。
3、结束部分：
带领学生随音乐完成拉伸练习，积极调节身心，让学生回顾本课所学内容。学生能积极主动参与学习，客观进行自评互评，总结优、缺点，并能在练习中获得愉悦的心理体验和情感交流。
小学体育《队列队形》教案
教学内容
体操——队列队形(行进间向左（右）转走)课的
类
型
新授课（水平三）教
学
目
标1．学会队列队形变换之行进间向左（右）转走的基本方法，并能熟练完成动作学练。